|
ذكــــــــــــــــــــــــــاء
في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟ الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالمباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك" فأجاب الطالب يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الارضية اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟ أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء
ت ح ي ا ت ي :) |
سلامات :) اخي الكريم اذا كان يوجد لديك اكثر فلا تبخل علينابمثل هذه المواضيع x96 |
إقتباس:
;) وشكرا على مشاركتك ت ح ي ا ت ي :) |
والله مهوب بسيط هو لازم الواحد يجيب الإجابة ميه بالمية يعني مفس الموجود في الكتاب ؟ ليه هو قرآن منزل ؟؟ يعجبك حصل على جائزة نزبل في الفيزياء وعقبالك يالجارح تأخذ جائزة نوبل في الصرقعة والشياء الجميلة:D
|
إقتباس:
;) رغم اني مو عارف ايش معنت ( الصرقعه ) لكن المهم جائزه نوبل :D وعقبالك ت ح ي ا ت ي :) |
مشكور يالجارح على هذا الموضوع اللي له ابعاد كثيره واللي من اهمها ان التعليم اصبح لدينا غلط وكان المواد قران منزل فان لم تأتي بما قاله فلان فاجابتك خطاء ملغين فكر الطالب وتنميه هذا الفكر فيه باكتشاف معادلات وحلول قد تكون افضل مماتدرس له واردت ان اذكر لك مثالا في ايام الدراسه كان لدي صديق نابغه في ماده الرياضيات وقد وجد حلول ووضع معادلات لكثير من المسال الحسابيه والهندسيه غير تلك التي تدرس لنا وكانت اسهل منها وتفي بالغرض خصوصا وان مايدرس لنا لاينطبق عليه الا مصطلح وين اذنك ياجحا فما كان لهذا الصبي الذي فكر وطور الا التهديد بان لم تحل المعادلات بالشكل الذي درسته سترسب قتلوا فيه الفكره قتلوا فيه العقل لان وللاسف المعلم جاهل لايعرف الا مادرس!! تحياتي |
شكرا اخي العنيد على مشاركتك وردك الطيب و كلامك الواقعي ودليلك المحزن:D ت ح ي ا ت ي :) |
سبحان الله !
على الرغم من حدة الذكاء الواضحة من هذا الطالب فهو لم يستغل أكثر من 11 % من قدرات عقله !!!!! فقد أثبتت الدراسات أن العباقرة يستغلون 11 % من قدراتهم و أن البشر العاديين يستغلون 8 % أو أقل :cool: مشكور اخوي الجارح .. و لله موضوع يفتح النفس و العقل :D |
حلووووووووووووووووووووووووووو
يا اخي الجارح ما سوية مثل الطالب في امتحان الفيزياء او في امتحان اخر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:c onfused:
مع تحيات لطيف:heartpump:heartpump |
إقتباس:
هذا من ذوق اخي كوكتيل وشكرا على مشاركتك ت ح ي ا ت ي :) |
Powered by vBulletin Version 3.5.1
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.