[أحمد حمدان]

بسم الله الرحمن الرحيم
ربما يحجم كثير من الاخوة عن المشاركة في الموضوع ظناً منهم أن في الموضوع أغراض شخصية ولذا أرى أنه من الواجب أن أطلعهم على الحوار كاملا كما جاء في مرآة الجامعة :
عناوين اللقاء والتي كانت بالخط العريض :
العمل جار لتحديث المباني 00 ودراسة زيادة ساعات اللغة الإنجليزية وإدخال مادة الحاسب الآلي 0
رفض الكليات العسكرية لبعض طلابنا راجع لطاقتها الاستيعابية 0
تراجع أعداد المسجلين بالمعاهد بسبب اختيارنا للنوعية المتميزة من الطلاب 0
هذه العناوين والتي كتبت بالخط العريض أما ما كتب تحتها فكان كالتالي :
المرآة : أسهمت المعاهد العلمية على مدار (50) عاماً في إعداد الطلاب المتخصصين في علم الشريعة واللغة العربية ، وأكسبتهم ميزة عن غيرهم من طلاب مراحل التعليم العام والمعاهد المتخصصة الأخرى 0
وشهدت هذه المعاهد البالغ عددها اليوم (61) معهداً منتشرة في مدن ومحافظات وقرى المملكة ويدرس بها أكثر من (24) ألف طالب في تخريج عدد من العلماء والمتخصصين ممن تقلدوا مناصب عالية في المجتمع 0
وتواصل الجامعة التي شكلت نواتها المعاهد العلمية في دعم هذه المعاهد وتوفير المناخ العلمي والتربوي لطلابها ، وتزويدهم بالعلوم النافعة ، وإكسابهم المهارات والمعارف من خلال أنشطتها المتعددة كل عام 0
"المرآة " التقت بمدير إدارة الشؤون الطلابية في وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية الأستاذ إبراهيم بن مقحم المقحم وطرحت عليه عدداً من الأسئلة المتعلقة بطلاب المعاهد العلمية واستفساراتهم واحتياجاتهم خلال المرحلة المقبلة وفيما يلي نص الحوار :
q لجنة القبول في الكليات العسكرية
بداية 00 أثار رفض الكليات العسكرية قبول طلاب المعاهد العلمية قلقاً كبيراً في أوساطهم ، ماذا تم بخصوص اللجنة المشكلة من الجامعة للنظر في هذه القضية؟
- السؤال ليس على إطلاقه فليس هناك رفض كامل للقبول في الكليات العسكرية فقد التحق عدد من خرجي المعاهد العلمية بالكليات العسكرية وآخرها العام الماضي 20/21هـ حيث التحق بعضهم بكلية الملك فهد الأمنية0
q أسباب رفض الطلاب
ولكن ما هي الأسباب التي دعت هذه الكليات إلى إشعار طلاب المعاهد العلمية أن ليس لهم قبول؟
- قلت لك إن ذلك ليس رفضاً بالكامل، لكنك تعرف ظروف القبول في الكليات العسكرية وكثرة المتقدمين إليها فقد بتصور أن من لم يقبل فيها يعد رفضاً له بسبب شهادته أو تخصصه في حين أن الأسباب قد تعود إلى طاقة الكليات الاستيعابية للمتقدمين من المعاهد العلمية وغيرها0
q تدني المسجلين بالمعاهد 0
ما سبب تدني التحاق الطلاب بالمعاهد العلمية خلال الفترة الأخيرة ، هل يعود ذلك إلى عدم رغبة الطلاب في المعاهد وهل نسبة الالتحاق تختلف بين مدينة وأخرى ؟
- تراجع أعداد الطلاب في المعاهد العلمية قد يكون ظاهرة صحية حيث أن ظوابط قبول الطلاب في المعاهد تقتصر على المتميزين ، واختيار النوعية المتميزة من الطلاب، ويدل على ذلك ارتفاع نسبة الحاصلين على تقدير ممتاز في الشهادة الثانوية من 89و11 في العام الدراسي 17/18هـإلى 19,25/في العام الدراسي 20/21هـ، ونسبة الناجحين بتقدير مقبول انخفضت من1,14/في عام 17/18 هـ إلى 35./ في العالم20/21هـ
وهذه مؤشرات جيدة تدعم التوجه نحو الحرص على الكيف لا الكم ، هذا على الرغم من أن عدد طلاب المعاهد العلمية في العام الحالي بلغ (24663) طالباً وهو رقم جيد لمعاهد تقدم تعليماً متخصصاً في العلوم الشرعية والعربية وما يناسبها من العلوم الاجتماعية0
أما ما يتعلق بارتفاع نسبة القبول وانخفاضها في عدد من المدن فهذا راجع لكبر المدينة وصغرها وكثرة عدد السكان بها.

q اللغة الإنجليزية والحاسب 0
لماذا لا يتم زيادة عدد الساعات في مادة اللغة الإنجليزية؟ وإضافة مواد علمية للقسم الثانوي خاصة مادة الحاسب الآلي ؟
- دراسة زيادة حصص اللغة الإنجليزية في المعاهد العلمية أو إضافة مادة الحاسب الآلي من الأمور التي تهتم بها الجامعة ، وحسب توجيهات معالي مدير الجامعة وفضيلة وكيل الجامعة لشؤون المعاهد العلمية فإن هذا مأخوذ في الاعتبار مع الحفاظ على الثوابت التي قامت عليها المعاهد العلمية 0
q تخصيص المعاهد 0
إذا كان هناك اهتمام بالمواد العلمية كمادة الحاسب الآلي فلماذا لا يكون هناك تخصص في القسم الثانوي للمعاهد العلمية على غرار ما هو معمول به حالياً في الثانوية العامة ؟
- المعاهد العلمية سارت ولا زالت على النهج الذي رسمه لها المؤسس الموحد الملك عبدالعزيز – طيب الله ثراه – وهي متميزة في مناهجها ومهتمة بالعلوم الشرعية وعلوم اللغة العربية ، ولا يعني وجود تخصصات في المرحلة الثانوية في التعليم العام أن تحذو المعاهد العلمية حذوها بقدر حرصها على ما يدعم رسالتها التي تحظى بتقدير ولاة الأمر في هذه البلاد – حفظهم الله - 0
q المناهج صعبة وطويلة
يرى بعض الطلاب أن المناهج المقررة طويلة ، وفيها شئ من الصعوبة ؟ كما أن بعضها يوازي في صعوبته ومستواه ما يدرس في الجامعة فما تعليقكم على ذلك ؟
- كون بعض المناهج في الجامعة امتداد لما درسه الطالب في المعاهد العلمية فهذا شئ جيد ، وميزة للمعاهد العلمية ، فالمعرفة بناء تكاملي وهذا مما يحقق أهداف التعليم 0
أما ما تذكره من طول المقررات وصعوبة بعضها فإن وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية ممثلة في إدارة تطوير الخطط والمناهج تحرص على مراجعة المقررات من حين لآخر لتقييمها 0
q مكافآت الطلاب 0
هل هناك توجه لقطع مكافآت طلاب المعاهد العلمية ؟
- مكافأة طلاب المعاهد العلمية مكرمة من الدولة – رعاها الله – ولا زالت مستمرة بحمد الله تشجيعاً للعلم وطلابه 0
q لائحة التقويم 0
هل بدأتم في تقييم لائحة التقويم الجديدة لطلاب المعاهد العلمية ؟
- لائحة التقويم تم تطبيقها في المعاهد العلمية ابتداءً من هذا العام ، ولا يمكن لأي متابع إصدار حكم عليها قبل مرور وقت على تطبيقها ومعرفة النتائج ومقارنتها بما سبق 0
q أساتذة اللغة الإنجليزية 0
ما تعليقكم على قلة أساتذة اللغة الإنجليزية في المعاهد وخصوصاً مع بداية كل فصل دراسي ؟
- أعتقد أن المعاهد العلمية أوفر من غيرها في سد حاجتها من مدرسي اللغة الإنجليزية 0
q قبول الخريجين بالجامعة 0
لماذا انحصر قبول خريجي المعاهد العلمية بجامعة الإمام دون غيرها من الجامعات ؟
- من قال ذلك ؟ إن طلاب المعاهد العلمية يقبلون في عدد من الجامعات ، وكذلك كليات المعلمين ، وقد يكون تميز بعض كليات الجامعة أحد الدوافع لإقبال طلاب المعاهد عليها 0
q تحديث المباني 0
هناك أمور فنية مرتبطة بالطالب أثناء الدراسة من تحديث المباني والصيانة الدورية والمقاصف والأثاث المدرسي والصالات الرياضية والمكتبات فكيف تعملون لتنسيق ذلك وتوفيرها بشكل إيجابي للطالب حتى ينعكس على تحصيله العلمي ؟
- وكالة الجامعة لشؤون المعاهد العلمية حريصة على كل ما يكفل للطالب المناخ التربوي والتعليمي المناسب ومنها المبنى المدرسي المناسب والمرافق الأخرى المساندة ، ووفقاً لتوجيهات معالي مدير الجامعة ومتابعة فضيلة وكيل الجامعة لشؤون المعاهد العلمية يجرى الآن استكمال بناء المعاهد العلمية التي لا زالت تتواجد في مقرات مستأجرة ، فضلاً عن الصيانة الدورية للمباني القائمة وتحديث تجهيزاتها 0
q معامل اللغة 0
يرى بعض الطلاب أنهم لم يستفيدوا من معامل اللغة الجديدة في المعاهد خصوصاً في الفترة الصباحية ؟
- مشروع معامل اللغة الإنجليزية مشروع جديد ولا زال في بدايته ، ويتم حالياً استكمال معامل اللغة الإنجليزية في بقية المعاهد تمهيداً للاستفادة منها في اليوم الدراسي والفترة المسائية ، وقد حظي هذا المشروع باهتمام معالي مدير الجامعة وفضيلة وكيل الجامعة لشؤون المعاهد العلمية ، وعملية تقويم أي عمل تحتاج لمزيد من الوقت والتريث وقياس النتائج ثم الحكم على ضوئها ذلك أن الاستعجال في الحكم على أي عمل تربوي في بدايته قد ينقصه التثبت والدقة والموضوعية 0
q خطة النشاط 0
ما أبرز ما تضمنته خطة النشاط في المعاهد العلمية التي تم تعميمها على المعاهد هذا العام ؟
- شملت الخطة على المجالات العلمية والثقافية والاجتماعية والرياضية والكشفية وغيرها ، وتنسق وكالة الجامعة حالياً مع عمادة شؤون الطلاب لتهيئة مجالات النشاط أمام الطلاب للاستفادة من برامج الأنشطة ،وإشباع هوايات الطلاب ، وشغل أوقاتهم بالمفيد من الأنشطة من خلال خطة النشاط وضوابطها المنظمة لذلك 0
q المراكز الصيفية 0
المراكز الصيفية داخل المعاهد العلمية حققت نجاحات كبيرة لكن البعض ما زال يقلل من ذلك فما تعليقكم على ذلك ؟
- المراكز الصيفية من المجالات التي تسهم في شغل وقت فراغ الطالب بما يفيده علمياً وتربوياً ، وقد دأبت الجامعة – ولله الحمد – للوفاء بذلك خدمة لطلاب المعاهد العلمية وغيرهم من أبناء المملكة 0 وقد أقيم العام الماضي عدد من المراكز الصيفية وحققت نجاحات ملموسة ، وستواصل الجامعة تهيئة كل ما من شأنه تحقيق مصلحة الطالب ورعايته وتوجيهه ومنها المراكز الصيفية في بعض مناطق المملكة ومحافظاتها مع تقويم نتائجها للأفضل 0
هذا هو نص الحوار كاملاً كما نشر في المرآة العدد رقم (274) بتاريخ 29 محرم 1422 هـ
وهدفي من نشره هو إطلاع الاخوة على المقال ومساهمتهم في تقده بما يخدم المعاهد العلمية ويعيد لها مكانها المرموقة الذي فقدته منذ سنوات نسأل الله أن يبدل الحال بحال أحسن منه إنه ولي ذلك 0 وصلى الله على نبينا محمد 0