أحمد منصور: لازم تكون عالما بزمانك.
محمد العوضي: ما الذي تحرصين على وجوده باستمرار في غرفة نومك؟ كتاب الله حتى يحفظني وهذا تعودت عليه..
أحمد منصور: طيب يا أخي هذه جوانب طيبة دليل على إن الناس فيهم طيبة.
محمد العوضي: الرابعة نهلة سلامة زين؟ ما نوعية الكتب تقرأ؟ كتاب الله شوف يا شيخ..
أحمد منصور: هذا يدل على وجود طيبة وعلى وجود يعني..
محمد العوضي: أنا أريد أنا أؤكد على هذا الشيء..
أحمد منصور: جوانب طيبة في نفوس الناس.
محمد العوضي: أن هؤلاء الفنانات قد يوم من الأيام يكونون عند الله أفضل مني ومنك ومن كل السامعين، الخواتم بيد الله وحتى الشباب اللي في الأستوديو (Star Academy) النوايا عند الله، هذه بذرة خير موجودة ودليل على أن الأمة متصلة في أصالتها لكن الفكر اللي ما جاوبنا عنها أخ أحمد منصور، أستاذ أحمد اللي هي قضية العبادة، أخطر انحراف حصل في تاريخ الإسلام والأمة بعد انحرافات في مفهوم لا إله إلا الله والإخلال بشروطها، مفهوم العبادة فُصِلت عن العمل، ثانيا فصلت عن الأخلاق، ثالثا فصلت عن المتعة وصار هم المسلم يؤدي شعيرة التعبد وكل حياته متعة.
أحمد منصور: يعني أنت عايز الناس طول النهار تقعد أما قناة اقرأ وقناة الجزيرة وقناة المنار هَمّ وغَمّ وقتل وحرب في العراق في فلسطين ومواعظ وحِكم وكذا لازم خمسة فرفشة.
محمد العوضي: خمسة فرفشة؟!
أحمد منصور: وهؤلاء الذين قائمين على هذه البرامج وعلى هذه الفضائيات انتبهوا لهذا ووجدوا أن هناك مساحة فراغ كبيرة لدى الشباب، فسعوا لملأ هذه المساحة ومُلِئت بالفعل والشباب كلهم في كل مكان ليل نهار يتابعون هذه البرامج.
محمد العوضي: أستاذي الكريم المتعة الفرفشة الراحة الاستخراء.. الاسترخاء جزء من حياة الإنسان، لكن كيف يستريح؟ كيف يستمتع؟ بماذا؟ البدائل العشرات، الشيء الثاني عندما يستريح ويستمتع الإنسان الأوروبي أو الأميركي أو.. لأنه طول الأسبوع منتج وعامل في التنمية إما لبلده أو لنفسه فهو يحتاج إلى هذه الفرفشة بعد جهد مضني، أما أمة بطالة ما فيه وظائف عمل، سلطات تستأثر بالثروات، تحطيم، استعمار، تجزئة إلى أخر المشايه بشكل ثم تأتي تغرقهم..
أحمد منصور: بالضبط القائمين عليهم اكتشفوا ذلك ورأوا أن هذا هو الذي يمكن أن يملأ الفراغ اللي موجود ويمكن أن يشغل الناس.
محمد العوضي: ممكن أن يشغل الناس عن حقوقها، ممكن أن يشغل الناس عن السياسة.
أحمد منصور: والناس مبسوطة وسعيدة يا سيدي.
محمد العوضي: لا الناس مسكينة الناس مقموعة الناس مأخوذ خيرها الناس تُغلَّق عليها وتُغرَّق بالرذائل والرذيلة والنفس البشرية..
موقف الأسرة من تليفزيون الواقع
أحمد منصور: يعني والدة أحد الطلبة المشاركين في (Star Academy) في حوار صحفي معها قالت أن ابنها تعلم الكثير جدا من مشاركته في البرنامج، أو أهم شيء تعلمه هو الاعتماد على النفس يعني وأصبح الآن معرفش ربما كانت لسه بتغير له بامبرز قبل كده يعني لكن الآن أصبح بيعتمد على نفسه وشعرت برجولته ونضوجه وأشياء من هذا القبيل، فيه فوائد عظيمة جدا بتعود من وراء مثل هذه الأشياء وأسمع منك التعليق بعد موجز قصير للأنباء، نعود إليكم بعد موجز قصير من غرفة الأخبار لمتابعة هذا الحوار فابقوا معنا.
[موجز الأنباء]
أحمد منصور: أهلا بكم من جديد بلا حدود في هذه الحلقة التي نناقش فيها تليفزيون الواقع مع الأستاذ محمد العوضي عضو الهيئة التأسيسية للهيئة الإسلامية العالمية للإعلام التابعة لرابطة العالم الإسلامي في مكة المكرمة، كان سؤالي لك عن رضا الأهل عن هذه الأشياء أن تشاهد الأسرة وهي فرحة وسعيدة أن ابنها يشارك في هذا أو بنتها تشارك في هذا، هذه المرأة التي تقول أن ابنها تعود الاعتماد على نفسه هناك فرحة غامرة من الأسر هناك فرحة غامرة أيضا من الأسر التي تتابع وتشاهد الأسرة بالكامل تجلس حتى أنها لم تعد تشاهد شيئا آخر هذا يؤكد على حجم النجاح الهائل الذي حققته هذه البرامج.
محمد العوضي: أستاذ أحمد نحن عندما فعلا عندما يقولون النجاح عندما تأتي شركة لبيع التبغ والسجائر وتتكلم عن نجاحها الهائل عبر تلك الدعاية وإنها استطاعت أن تصل إلى المدارس المتوسطة في الخليج وتكتسحهم نجاح وشرب الشباب السيجارة لكن هل هذا النجاح للشركة أم للناس؟ هو للشركة والإنسان يحقق متعة والعقل يقول إذا تعارضت المتعة مع المصلحة أيهما أقدم؟ هذا الأكل يعطيك الطبيب حمية فتريد أن تهلك نفسك أكل هذا الأكل لكن تأتي بالمتعة لكن تفرط في المصلحة..
أحمد منصور: لا أحد يفكر في المصلحة لأن المتعة هي الأساس الآن.
محمد العوضي: لا حتى شوف ولذلك نحن نعيد الإنسان عبر الوعي وعبر الإرشاد وعبر المعايير إلى إنسانيته عبر تحقيق المصلحة لكن أنا بقولك عن هذه الأسر الكثيرة التي تطالب.. هذه إحصائيتين واحدة في مصر وواحدة في الكويت، جريدة القبس الاثنين الماضي الكويتية تقول أظهر استطلاع كبير يعني ما هو.. تقول بس سطرين أستاذ أحمد حتى نشوف أن كثيرين والآن وأنا جاي حق الجزيرة في المطار عندك إياهم قد يكونون كلهم يشاهدون لا تخليهم حيلك فيهم وهو يشاهد عرفت، قد الأب يدخن ويضحك..
أحمد منصور: هو بيقعد يتفرج ويقول الله يخزيك والله.. هو بس ما بيقلبش القناة.
محمد العوضي: لا هو مثل واحد ولذلك هذا ضعف تلقى الأم قاعدة وهذا من العيوب الخطيرة في تربية الطفل قاعدة مع أولادها وتطالع: الله يقطعكم إخص عليكم هذه حركات أف من.. حاجة أربع ساعات أي أف روح يا حاجة توبي صلي ركعتين وسكر..
أحمد منصور: طيب ده عدم رضا تعبير عن عدم الرضا.
محمد العوضي: عدم الرضا أيوه ولكن..
أحمد منصور: وأيضا تربية للأولاد.
محمد العوضي: الصراع بين العقل والغريزة بين الإرادة والشهوة، هذا صراع تاريخي بين الإنسان تكوين الإنسان يعني وهذا اختبار حياته من قِبَّل ربه، أظهر استطلاع للرأي شمل خمسمائة مواطن أن 80% منهم يتابعون برنامج (Star Academy)، في حين أكد 20% منهم أنهم يريدون منه الإثارة في حين قال 20% منهم أنهم يشاهدونه وقت الفراغ لقتل الوقت - السطر الأخير - ولم يؤيد الرأي القائل أن البرنامج هادف سوى 6%..
أحمد منصور: بغض النظر.
محمد العوضي: أقولك أنا بس عم نبين..
أحمد منصور: لكن هذا نجاح إن 80% ممن اُستطلِعوا يتابعون البرنامج بعيد عن الهَمّ والغَمّ والنكد اللي الجزيرة بتبثه واللي ده بتبثه، الناس عايزة.. الناس الآن مصابة بالإحباط بعد سقوط بغداد بعد الآن الدم يُسال كل يوم في فلسطين وكل يوم قضية الجدار وغيره الناس ملت وزهقت وعايزة فرفشة، دلوقتي ووجدت بغيتها في هذه البرامج.
محمد العوضي: أكثر لي يا أستاذ أحمد الشباب يرفضون قبلات (Star Academy) مجلة الأهرام العربي..
أحمد منصور: لكن بيقعدوا يتفرجوا والحاجة قاعدة تقول الله يقطعكوا بس بتتفرج.
محمد العوضي: إيه بتتفرج صح بس بنأكد على النقطة أنه غير مفيد أنه سيطروا على كل الناس..
أحمد منصور: ما هم كلهم عارفين إنه غير مفيد بس بيتفرجوا اللي بيدخن عارف إن السجائر خطر بس بيدخن.
محمد العوضي: ولكن لا تأتيني أنت كمؤسس إعلامي وتقول برنامج مفيد وقاعد أنفع المجتمع..
أحمد منصور: طيب هأقول لك شيء لو ده غير مفيد..
محمد العوضي: بس الإحصائية هذه قليلة جدا سويتها في الجامعة مجلة الأهرام العربي في عدد الله يسلمك 7 فبراير 2004 الطلبة جميعا..
أحمد منصور: ده في مصر؟
محمد العوضي: في مصر نعم يعني على اختلافهم الهدف مالي الهدف كذا لكن متفقين أيضا على عدم وجود فائدة وعلى أن البرنامج مُخرِب وعلى أن البرنامج فيه شيء من المتعة والغريزة
__________________
معين بن محمد
|