[الحاوي]

ماذا يمكن لتلميذ مثلي أن يقول بعد قول أساتذته؟!
القصيدة رائعة ما شاء الله لا قوة إلا بالله ومفعمة بالأبيات التي يسهل حفظها كعلامات ... أحسنت أحسنت يا عمريّ .
اسمح لي أن أبدي بعض الملاحظات -على سبيل طلب الإيضاح- التي عنت لي أثناء قراءة قصيدتك مرات :
1- الصامت المتألم تبدو على قسمات وجهه علامات الألم بالضرورة .. فإذا استبدلت "كصامت" بـ"و صامت" (كما فعلت) إذن لما استقام التعبير لأن المنزل عافي الرسوم! أما إذا بقيت "وصامت" فربما أعطت المعنى لأنها إضافة وليست تشبيهًا ..
2- تقطيع بيت "تخبرك كم" جميل فعلاً .
3- عزة نفسك جميلة في بيت "يا صاحبي هلا سمعت" لأنك كنت تود أن ينتبه من تلقاء نفسه لعذابك دون أن تضطر للشكوى .
4- "ويزيد همي" لا أجد لها أية إضافة محققة في المعنى .. فلا توجد آلام فراق معذِّبة ترحم ..
5- "مازال قلبي في هواه متيمٌ" ؟ أتعني "متيمًا" ؟
6- "ليت الحبيب إذا وشوا له" هل ورد فيما نقل إلينا خبر عن عدم إشباع الحركة في له؟ أنا أسأل لأنني لا أعرف شيئًا كهذا .. وأرجو أن يفيدني من يعرف . ولا أعرف أنها ضرورة .. (لأنها لو أشبعت فصارت لهو -تقطيعًا عروضيًّا- لما استقام الوزن) .
7- فكرة الأنهر والتيمم جميلة
8- "يا ليتني لو لم أحب" استخدمت أداتي تمنٍّ ولم أسمع بجواز هذا .. إن كان هناك شيء فأفدني أكرمك الله .
9- "وشعرت بالحب القديم" إحساس صادق وحقيقي .. جميل تعبيرك عنه .
10- استخدمت عدة ضرورات إلا أنني لم أستسغ "ووجدٍ أعظمِ" رغم أنها ضرورة .
11- "وحبيبتي بين الورود" .. الله
12- "أو نلتقي" لا أظنها تصلح ضرورة لأنها في الأصل مجزومة بحذف الياء .. ولا أستسيغ تأويلها على أي وجه آخر غير العطف .
13- "إني كما تدري" جميل .
14- "إنا إذا" طبعًا يستحق أن يكون عنوان القصيدة .
15- "أن يهزه" نفس التعليق الخاص بـ"له" في النقطة السادسة .

وحقًّا .. هي قصيدة جميلة جدًّا ، وأتمنى أن أقرأ لك المزيد .