عرض مشاركة مفردة
  #5  
قديم 10-10-2006, 10:03 AM
زائيـــر زائيـــر غير متصل
Registered User
 
تاريخ التّسجيل: Jul 2006
المشاركات: 24
إفتراضي

إقتباس:
المشاركة الأصلية بواسطة Orkida
أختي الفاضلة أم أسامة،
مهما كان ماقيل من خرافات،
فسأقول لك شيئ واضح، السعودية وكافة دول المشرق العربي والخليج العربي -ماعدا تونس المغرب والجزائر- لابد لهم من تغير المنهج الدراسي كله وليس فقط الديني، الاسباب طبعا هي لكي يُواكبوا المناهج الاخرى، فالطالب السعودي الاماراتي القطري السوري المصري ... الذي انهى الثانوية العامة يجد صعوبة في التأقلم مع المنهج الدراسي في الجزائر او المغرب او تونس
كلام غير صحيح البتة, لا يوجد هناك اي الية ربط بين المناهج التعليمية في الوطن العربي لمسايرة بعضها البعض بتاتا ولكن في المقابل تستفيد بعض الدول من دول اخرى عربية كانت او اجنبية في انشاء اوتطوير مناهجها العلمية (مثل استخدام المناهج الكويتية في الامارات في بداية المسيرة التعليمية هناك) حسب اهتمام الدول بقطاع التعليم لديها والذي هو في الاصل مهمل في جميع الدول العربية. ثم من قال ان مناهج دول المغرب الثلاث اقوى من مناهج الدول الخليجية؟؟ فعلا شي مضحك فهناك طلبة من دول الخليج التي ذكرت يدرسون في ارقى جامعات العالم في امريكا وبريطانيا وايرلندا وفي مجالات عدة ولم يشكل مستوى التحصيل الدراسي قبل الجامعي اي عائق بتاتا . الشيء الاخر هو مادخل تطوير المناهج الاسلامية بدول المغرب العربي او غيرها؟ نحن نعلم ان المناهج العربية تتميز بالحشو وكثافة المعلومة التي ترهق الطالب وبذلك تحتاج الى تطوير ومواكبة لمناهج الدول الاجنبية (وليس دول المغرب العربي ) حيث التفوق العلمي ولكن ما دخل هذا بالمناهج الاسلامية او الدينية؟؟

طرح سطحي وهش ومليء بالمغالطات التي لا تستند الى وقائع او حقائق.
الرد مع إقتباس