بسم الله .... وبه نستعين
أما بعد :-
ونتواصل مع (( القيــــــادة )) ....
من تعريفات القا ئد :-
أنه شخص مؤهل متفهم للمبادئ والقواعد صاحب عقيدة ومبدأ ينجز الأعمال ويحمل من يقودهم على إنجاز يصلح لكل المواقف والأحداث يتميز بالخلق والمعرفة والشخصية ، ويكون متميزاً ومحترفاً إذا كان يضع تقوى الله أمامه 0
وأيضاً من التعريفات للقائد :-
هو الشخص الذي يستخدم نفوذه وقوته ليؤثر على سلوك وتوجهات الأفراد من حوله ليوجههم لإنجاز أهداف محددة ، يكون قادراً على سياسة نفسه ، فإن قصر عن ذلك كان عن سياسة غيره أكثر تقصيراً 0
القيادة الناجحة : -
هي القيادة التي تستطيع أن تضع التصورات والخطط ومن ثم تضع برنامج عمل لها ، ثم تقوم من خلال العاملين في الجهاز التنفيذي لديها بتنفيذ ما تم التخطيط ل شريطة أن تضع نصب أعينها التميز في الأداء وقلة التكلفة0 رغم أن الإدارة في العصر الحديث أخذت تنحو نحو الاعتماد على التنظيم والأنظمة أكثر مما تعتمد على شخصية القائد 0
مفهوم القيادة في العصر الحديث :-
لقد أصبح في العصر الحديث نظريات ومدارس في الإدارة والقيادة ومن أهم هذه المدارس :
( 1 ) - المدرسة التقليدية ( الكلاسيكية ) ومن أهم مبادئها :-
تقسيم العمل باستخدام التخصص 0
توازن السلطة والمسؤولية 0
الالتزام بالانضباط والنظام0
وحدة الأمر وعدم التدخل بين صلاحيات القيادة 0
وحدة التوجيه بحيث يكون للفرد قائد واحد يتلقى التوجيهات منه0
تقديم اهتمامات المنظمة على الاهتمامات الفردية 0
التسلسل في العلاقات الوظيفية 0
النظام المادي والاجتماعي بحيث يكون لكل شيء مكانه 0
المساواة 0
الروح المؤسسية أي العمل كفريق واحد 0
المبادرة وتطويرها 0
( 2 ) - مدرسة الإدارة والقيادة العلمية :-
وقد انبثقت من المدرسة التقليدية ومن أهم مبادئها :-
التعرف على المطلوب من الفرد 0
الاختيار العلمي والتطوير للفرد 0إيجاد بيئة عمل ناجحة 0
التعاون المثمر البناء بين القيادة والفرد 0
( 3 ) - المدرسة السلوكية في الإدارة والقيادة :-
ونتيجة للانتقادات الموجهة للقيادة العلمية والتي يعتقد أنها ناجمة عن سوء التطبيق لمبادئها أكثر مما كانت بسبب سوء تلك المبادىء0 ظهر ما يدعى بنظريات المدرسة السلوكية والتي تؤكد على أهمية العلاقات الإنسانية في القيادة الفعالة للمنظمات وان تركيز القيادة العلمية على المكافأة المادية وإغفال الجوانب الإنسانية المعتمدة على المشاعر الشخصية0
وقد ركز منظرو هذه المدرسة على أن القيادة ليست وظيفة إصدار الأوامر ولكنها وظيفة اكتشاف الأوامر والتعليمات المناسبة للوضع أو الموقف 0
وعليه يجب التركيز على التنسيق بالاتصال المباشر وفي مراحل مبكرة 0ويكون التنسيق عملية مستمرة0
والقائد الجيد يمكنه أن يميز جوانب قوة الفريق وهو عن طريق ذلك يستطيع تطوير هذه المهارات بالمشاركة في اتخاذ القرارات0 وكذلك تنمية قوة الجماعة وعدم الاعتماد على الغير في مسألة القيادة 0
( 4 ) - مدرسة النظم في القيادة والإدارة :-
ثم ظهرت مدرسة حديثة تدعى مدرسة النظم والتي تعتمد على النظام العام والأنظمة الفرعية للمنظمة 0 وتكون الاتصالات بين الأنظمة على الحدود التي يجب أن تكون واضحة بينها 0
وللموضوع بقية سنتواصل معها ( إن شاء الله )
ودمتـــــــم ،،،،،،
__________________
عين الرضى عن كل عيب كليــلة
لكن عين السخط تبدي المساويا
|