عرض مشاركة مفردة
  #1  
قديم 20-07-2003, 12:36 PM
بالعقل...بهدوء بالعقل...بهدوء غير متصل
Registered User
 
تاريخ التّسجيل: Jul 2003
الإقامة: قرطبة
المشاركات: 131
إفتراضي إن كنت طالباً فأتمنى أن تشارك

1- هناك شيء يسميه المشتغلون بعلم النفس بالذكاء، وهو كما أعتقد تعبير يمكن تحليله إلى مجموعة من عناصر أبسط منه هي "الملكات" وثمة ما يدفعنا للاعتقاد أن هذه الأخيرة من طبيعة فطرية.
2- أما ما يطلق عليه اسم "ذكاء" ويتم "قياسه" فهو انتقاء من تلك الملكات المعترف بها اجتماعياً والتي تعطى قيمة خاصة.
3- على كل حال من تلك الملكات ملكات لها علاقة بالتفوق الدراسي وهذه تتعلق فيما أعتقد باللغة وفهمها وبالمنطق المجرد.
4- رغم أن هذه الملكات من الممكن أن تقود إلى تفوق دراسي فإنه يلزمها لهذا توفر صفة ثانية هي "الطاقة على المواظبة على العمل والصبر عليه"
5- في هذه النقطة نجد بعض الطلاب يظهرون قدراً كبيراً من الذكاء في المراحل الأولى من الدراسة ثم يفقدون هذا التفوق لنقص واضح في هذه الطاقة.
6- ما يلفت انتباه الباحث هو أننا يمكن أن نرصد وجود رفض داخلي عند الطالب الذي تأخر فجأة للعمل المواظب.
7- يتمثل هذا في تناقض بين اقتناع الطالب بضرورة الدراسة وفائدتها وبين إحجامه عنها وكأن هناك دافع داخلي يبعده عن الدراسة. بل في حالات معينة نرصد قدرة للطالب على عمل مواظب في مجالات أخرى لا تقل "صعوبة" عن الدراسة،فكأنه "مصروف" فقط بحكم توجيه داخلي غريب عن العمل الدراسي المفيد.
8- هذا الدافع الداخلي لرفض الدراسة (أو ما شابهها من عمل مفيد هو المطلوب في وقت معين) هو ما أريد بحثه عبر تلقي ملاحظات من طلاب حول تجربتهم في هذا المجال.