~*¤ô§ô¤*~ فوق ديباج و زل من حرير ~*¤ô§ô¤*~

[الوردة الندية]

حدثنا ‏ ‏معاذ بن أسد ‏ ‏أخبرنا ‏ ‏عبد الله ‏ ‏أخبرنا ‏ ‏مالك بن أنس ‏ ‏عن ‏ ‏زيد بن أسلم ‏
‏عن ‏ ‏عطاء بن يسار ‏ ‏عن ‏ ‏أبي سعيد الخدري ‏ ‏قال : ‏
‏قال رسول الله ‏ ‏صلى الله عليه وسلم ‏ ‏إن الله تبارك وتعالى يقول ‏ ‏لأهل الجنة
يا أهل الجنة فيقولون لبيك ربنا وسعديك فيقول :
هل رضيتم ؟
فيقولون وما لنا لا نرضى وقد أعطيتنا ما لم تعط أحدا من خلقك فيقول:
أنا أعطيكم أفضل من ذلك قالوا يا رب وأي شيء أفضل من ذلك فيقول:
أحل عليكم رضواني فلا أسخط عليكم بعده أبدا ‏

‏
‏قوله ( عبد الله ) ‏
‏هو ابن المبارك . ‏

‏قوله ( عن زيد بن أسلم ) ‏
‏كذا في جميع الروايات عن مالك بالعنعنة . ‏

‏قوله ( إن الله تبارك وتعالى يقول لأهل الجنة : يا أهل الجنة ) ‏
‏في رواية الحبيبي عن مالك عن الإسماعيلي " يطلع الله على أهل الجنة فيقول " . ‏

‏قوله ( فيقولون ) ‏
‏في رواية أبي ذر عن المستملي " يقولون " بحذف الفاء . ‏

‏قوله ( وسعديك ) ‏
‏زاد سعيد بن داود وعبد العزيز بن يحيى كلاهما عن مالك عند الدارقطني في الغرائب " والخير في يديك " . ‏

‏قوله ( فيقول هل رضيتم ) ‏
‏في حديث جابر عند البزار وصححه ابن حبان " هل تشتهون شيئا " . ‏

‏قوله ( وما لنا لا نرضى وقد أعطيتنا ) ‏
‏في حديث جابر " وهل شيء أفضل مما أعطيتنا " . ‏

‏قوله ( أنا أعطيكم أفضل من ذلك ) ‏
‏في رواية ابن وهب عن مالك كما سيأتي في التوحيد " ألا أعطيكم " . ‏

‏قوله ( أحل ) ‏
‏بضم أوله وكسر المهملة أي أنزل . ‏

‏قوله ( رضواني ) ‏
‏بكسر أوله وضمه , وفي حديث جابر قال " رضواني أكبر " وفيه تلميح بقوله تعالى ( ورضوان من الله أكبر )
لأن رضاه سبب كل فوز وسعادة , وكل من علم أن سيده راض عنه كان أقر لعينه وأطيب لقلبه من كل نعيم
لما في ذلك من التعظيم والتكريم .
وفي هذا الحديث أن النعيم الذي حصل لأهل الجنة لا مزيد عليه . ‏
‏
المصدر / (فتح الباري بشرح صحيح البخاري)


00 يتبع 00

[الوردة الندية]

بقول فيثاغورس : ما لا ينبغي أن تفعله , احذر من أن تخطره ببالك .
ستتعلم الكثير من دروس الحياة إذا لاحظت أن رجال الإطفاء لا يكافحون النار بالنار.
ليس المهم أن نولد اشرافا ولكن المهم أن نحيا أشرافا .
يقول باسكال : عظمة النفس الإنسانية في قدرتها على الإعتدال , لا في قدرتها على التجاوز.
يقول فكري أباظة : كن صديقاً , ولا تطمع ان يكون لك صديق .
زئير الأسد لا يكفي لقتل الفريسة.
ومن يتهيب صعود الجبال يعش ابد الدهر بين الحفر
يقول الكواكبي : و الإنسان يقرب من الكمال بقدر ابتعاده من الخوف .
من عاش بلا أولاد لم يعرف الهم , ومن مات بلا أولاد لم يعرف السرور .
يقول نابليون : الأم التي تهز السرير بيمينها , تهز العالم بيسارها .
من جار على صباه جارت عليه شيخوخته
يقول الشعبي ـ رحمه الله ـ : الشيب علة لا يعاد منها , ومصيبة لا يُعزى عليها .
اللسان عضلة تكمن وراءها كل معضلة.
سرّك دمك فلا تجرينه في غير أوداجك .
يقول الإمام الغزالي ـ رحمه الله ـ : قلوب الأحرار قبور الأسرار .
بقدر قيمتك يكون النقد الموجه إليك .
من علت همته طال همه .
من طلب العلوم بغير كدٍ سيدركها إذا شاب الغراب
لا تتحد إنسان ليس لديه شئٌ يخسره.
ومن يرم الذباب بمنجنيق سيخسر سهمه وقت النضال
إن المصائب كثيرا ما تكون رحمة في لباس عذاب .
لا سرف في الخير , ولا خير في السرف .
يقول ابن المقفع : لا تعتذر إلا لمن يحب ان يجد لك عذرا.
أنت تستحق الإكبار بقدر ما تبحث للآخرين من أعذار .
يقول أرسطو : الجاهل يؤكد , والعالم يشك , والعاقل يتروى.
الحسد داء منصف يفعل بالحاسد اكثر من فعله بالمحسود .
يقول روسو : كلما ارتفع الإنسان تكاثفت حوله الغيوم و المحن .
تذكر أنك تعيش في هذه الدنيا مرة واحدة فقط.

المصـــدر / متعـــــــة الحديث
لـ عبد الله محمد الداوود .


00 يتبع 00

[الوردة الندية]

لماذا نستخدم الإيماءات و الإشارات بالأيدي؟!!

ما هو تفسير هذه الظاهرة ؟ فأينما ذهبت في أرجاء هذا العالم , ومهما اختلفت الجنسيات واللغة و عمر المتحدث ,
فإن جميع بني البشر يتحدثون باستخدام إيماءات و إشارات اليدين.
لذلك قررت كل من " جانا إيفرسون" من جامعة " إنديانا" في "بلمينجتون" و "سوزان جولدن ميدو " من جامعة " شيكاغو" ,
معرفة السبب وراء التلويح بأيدينا كثيرا عندما نتحدث مع بعضنا البعض .

وأحد هذه التفسيرات الممكنة يرجع إلى أننا نكتسب إيماءاتنا من تقليد ومحاكاة والدينا والأشخاص من حولنا أثناء مراحل نمونا المختلفة . وقد قامت كل من "جانا" و "سوزان" بوضع هذه الملاحظة تحت الاختبار بإجراء تجربة مبتكرة , حيث أنهما قامتا باختيار أثني عشر فردا تتراوح أعمارهم بين الثامنة والثامنة عشر كان نصفهم ممن ولدوا مكفوفي البصر . و طُلب منهم جميعا إجراء مهمة سهلة وهي : صب جرعة من الماء موجودة داخل إناء زجاجي طويل و رفيع إلى طبق مسطح وقصير .
وعندما انتهوا جميعا من هذه المهمة , طلب منهم التعليق بالتفصيل حول إذا ما كان تغيرت كمية الماء أثناء عملية الصب أم لا . وقامتا بتسجيل إجابات المجموعة بالصوت و الصورة.
وعلى الرغم من اتفاق الجميع حول عدم اختلاف كمية الماء , إلا أن هناك شيئا شيقا للغاية ظهر من خلال ملاحظة الإجابات المسجلة . فعندما قام المبصرون منهم بوصف ما حدث من خلال الكلمات , استخدم جميعهم بعض الإشارات مثل حني أيديهم لتأخذ شكل حرف الـ "C" لتمثيل الإمساك بالكأس , وقاموا بتمثيل المسافات المختلفة بين أيديهم من اجل وصف أشكال الأواني المختلفة .
و مما يدعو للتعجب والدهشة , أن الأشخاص مكفوفي البصر استخدموا مثل هذه الإشارات في معظم الأحوال وبنفس الطريقة تماما !
وذلك يشير إلى أن التقليد ليس هو المصدر الوحيد لإشارات اليدين . و الآن أصبح البحث يدور حول السبب الحقيقي وراء ذلك . و الاحتمال الثاني يمكن أن يكون أننا نستخدم الإشارات كأداة سمعية وبصرية مساعدة كي نساعد من يستمعون إلينا على الحصول على المزيد من المعلومات , وحتى نضفي نوعا من التأكيد على الكلمات التي ننطق بها . ومن أجل التأكد من صحة هذه النظرية قامت كل من الباحثتين بوضع تجربة جديدة أخرى تشبه التجربة الأولى .
فقد طلبتا من أربع أشخاص مكفوفين القيام بنفس تجربة صب الماء و الإجابة عن نفس الأسئلة . ولكن في هذه المرة كان الشخص الذي طرح السؤال كفيفا هو الآخر, وكان باقي الأشخاص المكفوفين على دراية بذلك .
و مما أستدعى الدهشة لدى الجميع أن شرائط التسجيل أظهرت استمرار الأشخاص المكفوفين في استخدام الإشارة بنفس الأسلوب , على الرغم من وعيهم الكامل بان إشاراتهم لن يكون لها نفع في إيصال رسالتهم إلى مستمعيهم المكفوفين .
و قد أشار هذا بدوره إلى فرضية ثالثة حول سبب استخدام أيدينا أثناء الكلام , والتي اعتزمت الباحثتان دراستها . وفي هذه المرة طلبتا من بعض الأشخاص مشاهدة أحد أفلام الرسوم المتحركة , ثم القيام بوصف ما شاهدوه أثناء تصويرهم ,. و طُلب من إحدى المجموعات وصف ذلك باستخدام أيديهم وهي غير مقيدة , وطلب من المجموعة الأخرى وصف ما شاهدوه وهم جالسون على أيديهم . وقد أظهرت نتائج تلك التجربة أن الأشخاص الذين طلب منهم وصف ما شاهدوه من الفلم مرة أخرى , كانت ذاكرتهم أكثر وضوحا إذا ما استخدموا إشارات اليدين أثناء وصفهم لما حدث .
وهذا يشير إلى أن الإشارة بالأيدي إثناء التحدث هو أسلوب للتواصل مع من يستمعون إلينا وكذلك أسلوب للتواصل مع أنفسنا !
فعندما تستخدم لغة الإشارة , فإن جسدك يساعد عقلك على نحت الألفاظ , مما يساعد على توضيح رسالتك , ويساعد الآخرين على التفكير فيما تقوله وسهولة تذكره بعد ذلك.



المصدر / قوة الذكاء الكلامي
لـ توني بوازن


00 يتبع 00

[عاشق القمر]

ستتعلم الكثير من دروس الحياة إذا لاحظت أن رجال الإطفاء لا يكافحون النار بالنار.

صباحك ورد وسكر وياسمين وفل وعنبر ومسك
صباح النجاح والتفاؤل ماما ورد
صباح يتقبل فيه عملك
ويرفع درجاتك
ويزيد حبّك ويعمقه فى قلوبنا
صباح الخير

[الوردة الندية]

ســـــــاحــــــــة الإبــــــــــداع

1/ حدق إلى الأشيـــاء
حدق على الأشياء كما يفعل الطفل , فحينما يحدق الطفل إلى شئ فإن عينيه تستوعبان كل التفاصيل ثم تقومان بتخزينهما في خياله الإبداعي الخصيب حتى يحين موعد استخدمها ..

2/استمع إلى القصص و الحكايات
ابحث- مثل الطفل- عن القصص ورواتها و أصغ إليها بكل اهتمام و أنت تسبح في عالم الخيال و عندما تستمع و أنت تفتح عينيك و عقلك مثل الأطفال فإن عالمك الخيالي سيفيض بالثراء بسبب التوسع في استخدامه

3/قم بتأليف القصص و الحكايات
عندما تمنح " خيالك الإبداعي" فترة من الحرية التامة فإنه سيصبح بمقدورك تأليف قصص خيالية و أحلام يقظة غاية في الروعة كما يفعل الطفل تمامــا ..

4/ ألعب مع الأطفال
بدلاً من أن تعطي الطفل لعبة من لعب الكبار حتى يتمكن من اللعب معك , عندما يلعب معك في المرة القادمة ( ينبغي أن يحدث ذلك على فترات قريبة و متكررة )
فدعه يقود اللعبة قيادة تامة .
وستزداد رقعة "ذكائك الإبداعي " إلى حد كبير جدا , بالإضافة إلى مرونة جسدك .

5/تعلم القيام بأشياء جديدة
تعد حياة الأطفال مليئة بشكل إبداعي بالتعليم والتجارب الجديدة في كل لحظة وكل يوم .. فأعد تحفيز هذا التوجيه بداخلك واستكشف و تعلم المزيد المزيد , وعندما تعيد تطوير هذه العادة في حياتك , فسوف يزداد إبداعك و تزداد إنجازاتك.

6/امنح نفسك بعض المكافآت البسيطة
تعد الهدايا البسيطة إحدى أعظم المتع لدى الأطفال , كأن تكون هذه الهدايا عبارة عن قطعة الحلوى المثلجة بنكهاتها الثلاث المفضلة أو كعكة ساخنة تم صنعها للتو , فعندما تكون "طفلا جيدا " كافئ نفسك بهذه الطريقة البسيطة و المبهجة .

7/استخدم أدوات الاستفهام التي يستخدمها الأطفال عندما يطرحون الأسئلة
تعتمد " الأدوات" التي يستخدمها الأطفال لتسلق جبل المعرفة العالي بشكل أساسي
على الأسئلة التي تبدأ بأدوات استفهام " لـــماذا ؟ " و " أين ؟ " و "متى ؟ " و " ماذا ؟ " و " من ؟ " و " كيف ؟ ",وتمدهم الإجابات بالروابط و العلاقات الذهنية – التي تعرفها عقولهم الصغيرة النامية بديهيا – التي تُكون خرائط المعرفة الضخمة التي يحتاجونها كلما تقدمت بهم الحياة . فاسأل أكبر عدد من الأسئلة مثل تلك التي يسألها الأطفال وبنفس الإلحاح !

تمرين لتوسيع مجال الإبداع الذهني / أسأل أسئلة باستخدام أدوات استفهام " لماذا ؟ " و " كيف ؟ " خمس مرات على الأقل يوميا , وبعد السؤال الأول ستكون الإجابة ثم اطرح السؤال مرة أخرى مع الإشارة إلى تلك الإجابة
كرر هذه العملية خمس مرات يومياً
وستجد أنك تتقدم في التفكير الإبداعي و حل المشاكل ..

8/ إنك طفل في أعماقك
ينبغي ان تدرك وأنه بغض النظر عما يقوله الناس ( أو حتى ما تعتقده أنت ) فإنك طفل في أعماقك و كنت كذلك دائما .

من هم أفضل المتعلمين على وجه الأرض ؟ الأطفـــال!
من هم أكثر من يطرحون الأسئلة على وجه الأرض ؟ الأطفـــال!
من هم أكثر البشر مثابرة على وجه الأرض ؟ الأطفـــال!
من هم أنشط الناس ؟ الأطفـــال!
من أوفر الناس إحساسا ؟ الأطفـــال!
من هم أكثر الناس سعادة بأبسط الأمور ؟ الأطفـــال!
من أكثر الناس إبداعا ؟ الأطفـــال!


المصدر / قوة الذكاء الإبداعي
لـ توني بوزان

00 يتبع 00

[الوردة الندية]

مقتطفـــــــــات

*/ إنها حقيقة واقعة : إننا لا نستطيع أن نتحكم في الرياح , أو المطر , أو تقلبتا الطقس الأخرى . ولكننا نستطيع أن نفرد أشرعتنا بالطريقة التي قد توجهنا إلى المسار الذي نرغب السير فيه .

*/ إن نفس طريقة التفكير التي ساعدتنا على الوصول إلى ما نحن عليه الآن لن تذهب بنا كثيرا إلى حيث نطمح . إن التغيير هو أعظم حلفائنا , و مع ذلك يقاومه العديد منا _ سواء أفرادا أو مؤسسات أو جمعيات _ مبررين استراتيجياتنا الحالية بالإشارة إلى النجاح الذي نتمتع به الآن . ومع ذلك , ربما تكون في حاجة إلى أسلوب مختلف تماما لكي تحقق مستوى جديدا من النجاح على المستوى الشخصي و المهني .

*/ لا أعرف انفعالا أشد تأثيرا من الإحساس بالإنجاز : فالشعور بكيانك كشخص , والطريقة التي تحيا بها , و أقوالك و أفعالك التي أثرت بها في الآخرين بشكل عميق و مؤثر , هو الهبة و المنحة النهائية في الحياة .
إن سر الحياة هو العطاء

*/ ما هي أهمية اللغة في تشكيل تجربتنا في الحياة ؟ إنها شئ أساسي للغاية ,
إن الكلمات التي نصف بها تجربتنا تصبح هي نفسها تجربتنا بكل بساطة.

*/ من كان يعتقد أن إيمان رجل هادئ , ومتواضع _ يمتهن المحاماة و يرفض العنف في قرارة نفسه _ أن تكون لديه القدرة على الإطاحة بإمبراطورية مترامية الأطراف ؟ نعم , إن قرار " المهاتما غاندى" المتمثل في إيمانه بعدم اللجوء للعنف كوسيلة لمساعدة الهنود في التحرر , أسهم في حدوث سلسة غير متوقعة من الأحداث.
يجب أن ندرك أن هناك قوة هائلة وراء أي قرار فردي يتم التصرف بناء عليه على الفور و بإيمان مطلق , ويكمن السر وراء قوة القرار في الالتزام به بقوة أمام الجميع , بحيث لا تحاول التراجع عنه , وفي الوقت الذي كان الجميع يعتقدون فيه أن حلم " غاندي " كان مستحيلا , فإن التزامه الدائم بقراره جعل من الحلم المستحيل واقعا لا يمكن إنكاره .


المصدر / خطوات عظيمة
لـ أنتوني روبنز



00 يتبع 00

[الوردة الندية]

حسن تدبير

دخل لصوص بيتاً فلما ظفروا بصاحبه أوقفوه للقتل أو أخذ ما في البيت , فرضي بما في البيت لهم , فحلفوه أن لا يعلم أحداً , ففعل ,
فلما أصبح وجدهم يبيعون متاعه ولا يقدر أن يتكلم , فجاء إلى أبي حنيفة فأعلمه بحاله , فقال :
أحضر أكابر حيِك و أدنِ جيرانك و إمام جماعتك , فلما حضروا قال لهم أبو حنيفة :
هل تحبون أن يرد على هذا الرجل متاعه ؟ قالوا : نعم , فقال :
اجمعوا اللصوص فيكم فأدخلوهم المسجد ثم أخرجوهم واحداً واحداً , وكلما خرج منهم واحد قولوا : هذا لصك ؟
فإن كان ليس بلصه قال : لا , وإن كان لصه فليسكت و اقبضوا عليه , ففعلوا ذلك و رد الله عليه ما سُرق منه .


لتغة ابن مُقلة

كان في لسان الكاتب ابن مُقلة لثغة بالراء كلثغة واصل بن عطاء , وأراد أحدهم مرة أن يحرجه فطلب منه أن يقرأ أمام أحد الأمراء الرقعة التالية :
أمر أمير الأمراء بأن تحفر بئر على قارعة الطريق ليشرب منها الشارب و الوارد .

فكره أن يظهر ما في لفظه من عيب فقرأ كما يلي :
حكم حاكم الحكام بان يجعل جُبًًا على حافة الوادي ليستقي منه الغادي و البادي .
فأحتال بذلك للفظه

المصدر / كتاب غرائب وعجائب الحيل
لــ منصور بن ناصر العواجي

00 يتبع 00

[الوردة الندية]

المشاركة الأصلية بواسطة عاشق القمر

صباحك ورد وسكر وياسمين وفل وعنبر ومسك
صباح النجاح والتفاؤل ماما ورد
صباح يتقبل فيه عملك
ويرفع درجاتك
ويزيد حبّك ويعمقه فى قلوبنا
صباح الخير

صباح النور و السرور ..
حياك الله أخي الكريم ..
أتمنى ان تكون وجدت بين ثنايا الموضوع فائدة و أكثر ..
شاكرة لك مرورك الطيب اخي ..

تحيتي

[اليمامة]

بالفعل أنتِ وردة ندية

بالمسك مروية


شكرا لك على المعلومات القيمة جدااااااااااااا جدااااااااااااااا

[الوردة الندية]

المشاركة الأصلية بواسطة اليمامة

بالفعل أنتِ وردة ندية

بالمسك مروية


شكرا لك على المعلومات القيمة جدااااااااااااا جدااااااااااااااا

أقول والله انك منورة الخيمة .. ..
الحمد لله على وصول ولو فائدة بسيطة ..
وجزاك الله خيرا على طيب ما كتبتي